¿QUE CARACTERISTICAS SEGUN SU OPINION DEBE TENER UNA BUENA CLASE DE ED.FISÍCA?

Atravéz de la observación,análisis y experiencias vividas en relación a las clases dictadas por los profesores de ed.física.He llegado a la sintesís de qu todas se efectuan de una manera semejante,dandonos esto la pausa para pensar que los docentes no buscan nuebas formulas o estrategías para motivar a los alumnos,si no por lo contrarío continúan con la misma formula haciendo que estas sean monotonas y aburridas.Mi pregunta es ¿como mis futuros colegas no se percatan,que etán haciendo el ridículo,tratando de enseñar algo que la mayoría trata de hevitar? o¿ quizá sea mas fácil solo continuar con la corriente y no resolver el problema?.
Recuerdo tras buscar en el fondo de mi memoría,algunas escenas que me demuestrán tales sucesos"en verdad encontre varios"pero dada la ocacion solo mencionaré una.
Recuerdo aquellas largas e interminables clases de ed.física en que debiamos trotar durante 30min.cronológicos y que la verdad a duras penas llegabamos a los 15min.y preguntandonos ¿ que sentido tiene esto?, para que sirbe? que ironía no....¿será esta la actividad física realmente?¿habrá nuebas cosas y mas interesantes detrás de ese trote y juego que a simple vista no llevan a nada?.La respuesta para cualquier estudiante esta a la vista:"No me sirve",¿para que correr?,si quiero ser médico;no entrenador esa es una de tantas expreciones oidas en clases de ed.física.
El problema no son los alumnos ,no son los observadores,los demás colegas,etc¿entonces donde está?.
La respuesta es bien sencilla,una clase de ed.física no se debe centrar en la práctica de los ejercisios,dado que para "enseñar" y no "entrenar"es necesario de otros aspectos ya que estamos educando y enseñando y esto en su conjunto debe tener tres cualidades básicas para cualquier aprendisaje. Es entregar conocimiento que por lo demás signifíca tener "dominio conceptual,la practica de estos y por último lo más iportante los valores que podemos adquirir.De esta manera lograremos lo que todo pedagogodeviera obtener, un aprendisaje integral,pero lamentablemente estamos muy lejos de conceguirlo si tan solo nos enfocamos en el segundo paso.
¿Cuál es la importancia de ser el mejor dominador de ejercicios,si teóricamente estámos llenos de vacios?¿Cómo se le explica a un niño,a un adolecente y al público que precencia nuestras clases;que lo que hacemos no es un simple juego? ¿Sí cada vez que debemos defendernos no tenemos los conocimientos necesarios........?.
Duele decirlo pero niciquiera contamos con al ápise de información,por que se nos pirde en el tiempo quedando vacios de cuerpo y mente;¿cómo demostramos que lo que hacemos tiene técnica y razón de ser?¡cambiemos la mentalidad!Rompamos los esquemas;el problema no es la educación en general,los alumnos,los padres,los expectadores que no valorán lo que hacemos.Si no nosotros que no nos damos a valorar ,si no que meritos para que nos llamen solo para entretención y no para lo que realmente estamos que es enseñar.¡Abramos nuestros hojos y así podremos habrir los de los demás !.
El verdadero sentido de la ed.física no es formar atletas,si no combatir un estilo de vida que día a día nos consume.Nuestra poblacin cuenta con uno de los niveles más altos de obesidad probocada por la falta de ejercisio y como consecuencia también un sin número de enfermedades tales como problemas músculares fallas en todo nuestro organismo a nivel vascular y otros.Las personas hoy en día prefieren comer,ver televisón,estar en internet que hacer una buena clase de ejercisios para tonificarce y sentirce mejor a nivel metabólico(cuerpo sano , mente sana).
Nuestra filosofia no debe ser la práctica en escencia,si no el complemento de esta con el conocimiento y los valores que podemos adquirir a travez de ella.
Recordemos que todo extremo es un exeso,como dice aristóteles citado por NINA BRABO en el libro"valores humanos":lo valores son el pto. medio entre dos extremos,por ello debemos buscar el equilibrio.Para lograr al aporte necesario para cambiar nuestra educación.